高教參考2018年第<6>期(總第71期)
 
  發布時間:2019-03-21    點擊次數:427

本期目錄

【高教動態】

高校科技:創新決定未來——大學校長和專家教授觀點摘要……………………1

閱讀索引:

一、董奇:應對教育變革重大挑戰 創新教育研究資助體系推動多學科交叉研究………………………………………………………………………………………1

二、鐘登華:服務國家戰略需求 提供一流創新支撐………………………………3

三、王樹國:寫好新時代交大科技工作的奮進之筆…………………………………5

【發展動態】

堅持兩融入實現雙提升

——廊坊職業技術學院高質量辦學情況綜述…………………………………8

衛星應用高峰論壇在北華航天工業學院召開……………………………………10

【實踐探索】

河北工程大學獲評全國省屬高校精準扶貧精準脫貧典型項目…………………11

河藝精準扶貧駐村工作組成員汪洋獲評2018年度最美駐村工作隊員…………12

【教育教學】

華北理工大學獲得國家藝術基金立項資助……………………………………12

 

 

高校科技:創新決定未來

  編者按:在近日召開的中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上,中共中央總書記習近平發表重要講話,就深化科技體制改革作出進一步部署,對推進科技創新的政策和制度建設提出了明確要求。高等學校如何深入學習、貫徹落實習近平總書記講話精神,在全面深化科技體制改革中,激發自身創新活力,肩負起歷史賦予的重任,勇做新時代科技創新的排頭兵?為此,《中國澳门真钱赌场网投》邀請部分大學校長進行討論,現將其主要觀點摘錄如下:

 

  一、董奇:應對教育變革重大挑戰 創新教育研究資助體系 推動多學科交叉研究

  習近平總書記在2018年兩院院士大會上發表的重要講話,深刻闡述了創新作為第一動力的重要作用,深刻分析了我國自主創新面臨的形勢任務,為堅定創新信心、增強自主創新能力指明了方向。教育的發展亟需創新,不僅要傳承好人類過去積累下的豐富知識和技能,還應面向經濟社會的現實需求,著眼于人類社會未來的發展趨勢。

教育改革發展呼喚教育科學研究創新

  教育發展與改革的現實需求,對教育科學研究提出了全新的挑戰。因此,研究新形態下人類知識及文明的傳承、人類個體腦發育、學習和認知發展規律,已經成為未來教育乃至整個人類社會發展進步必須關注的重要問題。

  我國的教育科學研究長期以來更多依據經驗,重思辨。因此,在面對復雜的教育現象與動態變化的時代需要時,缺少科學方法論的基礎和靈活應對問題的能力。同時,隨著腦科學與認知科學、計算機科學、大數據、人工智能等學科領域的發展,新技術、新方法不斷涌現,為研究教育中的大規模復雜問題提供了可借鑒的科學方法和技術工具。我國教育科學研究亟待更加重視借鑒自然科學的方法來完善自身研究體系,推動自然科學與人文社會科學的交融。

教育科學研究創新呼喚創新教育研究資助體系

  科研基金體系存在學科類型的邊界區分過于清晰、學科下設分類過多過細、跨門類的學科與學科之間缺乏內在關聯性等問題,不利于大規模交叉學科的基礎研究。分析以往國家層面對教育科學的資助情況,發現其呈現資助范圍覆蓋面廣、但以應用研究為主,基礎研究相對較少;總體資助強度不夠且尚未形成重點資助領域,沒有重大研究成果產出;跨學科的資助相對較少,自然科學的研究方法在教育科學研究中應用不足等特點。

  2017年,教育部聯合國家自然科學基金委對如何支持教育科學研究開展了大量的研究和制度設計工作。教育部和國家自然科學基金委決定協同界定國家自然科學基金支持教育科學基礎研究的目標、范圍、方式、力度、路徑,實現中國教育科學基礎研究支持體系的制度性創新。這一具有重要歷史意義的創新將具有破解中國教育難題、實現人力資本強國的重要戰略價值,將有力推動在新信息技術環境下教育的質量、公平、個性化等方面實現重大突破。

國家自然科學基金支持教育科學研究的創新舉措

  在充分研究和調研的基礎上,國家自然科學基金委決定從2018年開始,新增F07信息科學技術與其他學科的交叉,其中第一個二級代碼就是F0701教育信息科學與技術。F0701下設十個三級代碼,分別資助教育信息科學基礎理論與方法”“在線與移動交互學習環境構建”“虛擬與增強現實學習環境”“教學知識可視化”“教育認知工具”“教育機器人”“教育智能體”“教育大數據分析與應用”“學習分析與評測”“自適應個性化輔助學習等。

  通過設立上述代碼,強調用自然科學與社會科學相互融合的方法,將前沿科學、新興技術的突破與教育研究深度融合,構建以人為研究的基本對象,以人的發展作為研究核心的研究框架和學科體系,在基礎規律、環境方法、實踐創新三個層面開展深入的研究。

  新的教育科學研究資助體系的建立對系統推進教育基礎研究,促進科教深度融合,構建教育創新的新生態具有重要意義,將對建設創新型國家、提升教育質量、推進教育公平產生深遠影響,在教育學科發展歷史上具有里程碑意義。

在新的研究資助體系下,協同開展教育科學的基礎研究

  應對重大需求,抓住信息技術內生動力特點,著力揭示互聯網+時代的教育規律。結合制約我國教育發展的瓶頸性問題,探討互聯網+教育新生態體系中的基本規律,如智能化學習環境構建、群體學習過程的量化分析、學習評價機制與方法和基于大數據的教育治理等。

  推動中國教育改革創新,樹立中國教育自信,需要高質量的研究為教育決策提供支撐,需要科學的決策為教育發展提供行動指南,需要高效的創新破解教育難題。要鼓勵自然科學與人文社會科學等領域研究人員開展交叉研究,協力攻克教育創新中的關鍵科學問題,凝練教育基礎理論前沿和創新的科學問題,共同探索教育科學基礎研究的新概念、新理論、新方法和新技術。

(作者系北京師范大學校長)

 

  二、鐘登華:服務國家戰略需求 提供一流創新支撐

  建設中國特色世界一流大學,應深刻把握新時代科技創新的新使命新任務,主動聚焦和服務國家戰略需求,深入推進改革創新,提高創新能力和創新水平,提供一流創新支撐。

把握新時代科技創新的新使命新任務

  中國特色社會主義進入新時代,我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。創新是引領發展的第一動力,是建設現代化經濟體系的戰略支撐。要深刻把握新時代國家總體戰略、經濟高質量發展和科技發展新趨勢帶來的新使命新任務。

  1.建設社會主義現代化強國的戰略需求

  加強國家創新體系建設,深入實施創新驅動發展戰略,加快世界科技強國建設步伐,是實現社會主義現代化強國目標的內在要求。

  2.經濟高質量發展的重要動力

  科技創新對于支撐經濟高質量發展,解決社會主要矛盾,實現我國由富起來強起來過程中的地位和作用更加突出。應重點發揮科技創新的核心作用,助力構建現代化經濟體系。聚焦產業創新競爭力,通過技術群體性突破,形成更多擁有關鍵核心技術的世界級優勢產業集群。

  3.科技發展的新趨勢新特點

  創新模式正在向創新網絡的方向發展,我們在加速自身創新能力建設的同時,必須主動引領和參與全球創新網絡的建設。未來應主動適應新特點新趨勢,把握科技發展的規律,不斷優化科技工作的布局,改革和完善更加有利于創新的機制,提高創新效率和水平。

明確一流大學的戰略任務

  一流大學是我國科技創新的骨干力量,在國家創新戰略體系中具有舉足輕重的位置。要把握新時代科技創新使命對一流大學建設的內涵要求,圍繞世界科技強國建設,找準自身的定位,努力提升創新能力和水平,做出一流貢獻。

  1.培養創新人才

  人才培養是一流大學的核心,只有培養出一流人才的高校,才能夠成為世界一流大學。創新驅動實質是人才驅動,人才是創新的第一資源。我國建設世界科技強國,關鍵是要建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新人才隊伍。

  2.構筑創新高地

  一流大學應貫徹落實科技工作的三個面向要求,堅持目標導向和問題導向相結合,在科技創新方面實現更大突破,不斷形成科技創新和創新人才成長的高地,成為全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國的重要支撐力量,為世界科技進步和人類知識發展作出重要的貢獻,努力成為世界科技創新的重要陣地和中心。

  3.提供創新支撐

  建設中國特色世界一流大學,應主動把為國家戰略服務,做出一流貢獻作為重要的辦學追求,不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平。

推進服務國家戰略需求實踐

  天津大學通過深化創新人才培養改革,完善科技創新的機制,優化科技服務支撐體系,牢牢扎根中國大地,不斷推動落實服務國家戰略需求實踐。

  1.深化新工科建設,培養一流卓越人才

  制定實施了一流本科教育2030行動計劃,落實人才培養改革的理念,形成一個中心、兩個階段、三個堅持、十項舉措的總體改革方案。一個中心是指以學生發展為中心;兩個階段是指到2020年初步形成世界一流本科教育體系,到2030年全面達到世界一流本科教育水平;三個堅持是指堅持立德樹人、堅持通專融合、堅持貫通培養;十項舉措則包含了十項改革的具體措施。

  2.實施頂尖學科計劃,構建一流科技創新體系

  學校圍繞國家重大戰略需求,明確了強工、厚理、振文、興醫的學科總體建設思路,從系統創新的角度優化學科的布局,在保持工科作為優勢學科可持續競爭力的基礎上,大力加強理科建設,拓展新興交叉學科領域,提升哲學社會科學學科水平,增強學科的結構性優勢,促進形成一流學科。未來學校將啟動旨在強化戰略性、前瞻性和原創性基礎研究,培育大平臺、大團隊、大項目、大成果的登峰計劃,服務重大戰略的支撐計劃和政策機制建設的領航計劃,更加系統地提升整體創新實力,力爭在更多領域實現國際領跑。

  3.融入經濟社會發展,提供一流支撐服務

  學校建立了5個區域研究院,并按照優勢學科——優勢產業——龍頭產業緊密對接模式,建立65家校企聯合研究機構,進一步深化校企合作,有效促進科技和經濟深度融合;通過建立技術轉移中心和技術經紀人隊伍,完善科技成果轉化的機制,服務科技成果轉化。

(作者系天津大學校長、中國工程院院士)

  

三、王樹國:寫好新時代交大科技工作的奮進之筆

  西安交通大學在十九大精神指引下,認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,弘揚西遷精神,肩負歷史使命,以建設中國西部科技創新港為抓手,堅持內涵式發展,加快一流大學和一流學科建設;突出目標導向和問題導向,以組建大團隊、建設大平臺、承擔大項目、產出大成果來落實三個面向工作要求,改進科研組織模式、完善考核評價體系、營造科技創新文化,突出有組織的科學研究,搶占科研制高點,著力破解國家在科技創新方面的瓶頸問題,為國家經濟社會的發展提供有力支撐。

加快建設中國西部科技創新港,不斷提升科技創新能力和社會服務水平

  中國西部科技創新港(簡稱創新港)是陜西省委省政府鄭重作出決定、教育部予以大力支持的重點項目,是西安交通大學和陜西省貫徹國家創新驅動、軍民融合發展戰略,落實一帶一路倡議,助力陜西省創新型省份建設的重大舉措。學校正以前所未有的決心和舉措,大力開展自主創新,為國家和區域經濟社會發展發揮重要引領作用。

  加強大團隊、大平臺、大項目、大成果建設,推動科研內涵式發展

  學校以建設大團隊、大平臺、大項目、大成果作為加強科技創新的重要抓手,按照理科補短強基、工科擴新強優、醫學交叉強質、文科經典強用的建設思路,強化基礎研究和應用基礎研究,加強創新體系建設,促進科技成果應用,推動學校科研內涵式發展。

1.建設一流創新研究平臺

建設以國家重點實驗室、國家西部能源研究院為代表的基礎研究和應用基礎研究平臺,以國家技術創新中心、國家工程研究中心為代表的應用研究平臺,以大科學裝置、分析測試中心為代表的大型共享平臺三類科研大平臺。

2.提升基礎研究與原始創新水平

學校以承擔大項目提升科研能力,一方面將加強前瞻布局,實施科學前沿重大基礎研究導向計劃,設立原始創新基金;另一方面加強學科交叉融合,設立交叉學科研究基金,推動一流學科和科技創新不斷發展進步。

3.強化解決國家重大問題能力

學校堅持面向國民經濟主戰場,瞄準國家和行業重大需求,整合學科優勢,開展前沿技術和顛覆性技術創新,不斷提升自主創新能力。

4.促進科技成果轉化

學校瞄準國民經濟主戰場,以能源、電力、制造、化工等傳統產業轉型升級為主要關注點,充分發揮機、動、電等學科的優勢,加速推進學校科技成果轉化應用,推動關鍵技術轉變為現實生產力。

  深化科技體制改革,釋放科技創新活力

1.深化科研組織架構和組織模式改革

結合創新港建設,學校出臺《關于基層科研組織建設的指導意見》,出臺《關于改進科研組織模式 優化資源配置 增強科技貢獻力的指導意見》,引導更多教師在組建大團隊、建設大平臺、承擔大項目、產出大成果方面發揮重要作用,持續增強學校科技貢獻力。

2.深化科技成果三權改革

圍繞科技成果轉化處置權、使用權、收益權改革實踐,出臺《西安交通大學科技成果轉化管理辦法》,建立健全科技成果轉化體制,明確責任主體,完善工作機制。構建獨具西安交大特色的科技成果三權改革+科技創新平臺+創業基金+孵化器的科技創新創業體系,推動更多科技成果轉移轉化。

3.營造學術繁榮的良好氛圍

學校出臺《促進自然科學學術繁榮的實施辦法》,進一步促進學科交叉與融合,促進戰略性、前瞻性、引領性重大科研項目的謀劃,促進戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才以及高水平創新團隊的培養。

4.深化績效考核改革

學校突出工作業績的剛性考核和嚴格獎懲,逐層傳導責任,全員調動活力,激發各單位的積極性、主動性和創造性,為學校各項事業快速發展作出更大貢獻。

弘揚西遷精神,以愛國、奮斗文化持續引領科技創新

2018年新年前夕,習近平總書記對西安交大15位老教授來信作出重要指示,并通過新年賀詞充分肯定西安交大的西遷精神

1.弘揚西遷精神就是要堅持服務國家的科研理念

想國家之所想,急人民之所急,為國家民族而勇于擔當和不懈奮斗是西安交大西遷精神的生動實踐。

2.弘揚西遷精神就是要堅持頂天立地的科研目標

西安交大堅持頂天立地的科研目標,累計創造重要科研成果29000余項,其中獲國家三大獎成果226項。為助力我國科學研究從跟跑并跑向并跑領跑轉變發揮重要作用。

3.弘揚西遷精神就是要倡導嚴謹求實的科研作風

西遷62年來,西安交大形成了具有時代特征和交大特色的奉獻報國的使命文化、嚴謹精致的卓越文化、開拓進取的創新文化、團結互助的團隊文化,持續引領著學校的科技創新。

西安交大將在黨的十九大精神的指引下,認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持三個面向要求和扎根西部,服務國家,世界一流的辦學定位,著力在組建大團隊、建設大平臺、承擔大項目、產出大成果方面下功夫,在完善學術評價體系和科研考核評價指標方面下功夫,在營造濃厚學術氛圍和寬松創新環境方面下功夫,不斷推動學校科研內涵式發展,寫好新時代交大科技工作的奮進之筆。

(作者系西安交通大學校長)

(來源:中國澳门真钱赌场网投 201812期)

 

 

堅持兩融入實現雙提升

——廊坊職業技術學院高質量辦學情況綜述

廊坊職業技術學院堅持產教融合,形成區域經濟發展急需的現代服務業、現代制造業、現代農業和信息產業四大專業群。現設專業40個,省級骨干專業1個,院級重點專業8個,省精品在線開放課10門,院級精品在線開放課60門。逐步形成了兩融入、雙提升的辦學特色。

兩融入即:深度融入企業、深度融入社會。

一是深度融入企業。學院堅持產教融合,與北京精雕科技集團等146余家超大型企業建立了緊密的校企合作關系。先后融資5000余萬元,共建現代技術加工中心等校內實訓中心。與企業人才需求無縫對接,建立了汽車檢測與維修專業”“機械制造與自動化專業兩個國家級現代學徒制試點。

二是深度融入社會。學院堅持開放辦學,立足廊坊,服務京津冀,開展集團化辦學。聯合了北京西站地區管委會”“首都機場建設集團”“北京工業職業技術學院”“天津職業大學50余家政、校、企、行建立了河北省現代服務業職教集團。學院發揮辦學優勢,引領地方職教發展,正在籌建由多家名企、名校等組成的廊坊職業教育集團;先后承辦了河北省汽車發動機檢測與維修技能大賽”“廊坊職業教育周10余次省市職業教育專項活動,即將承辦一帶一路暨金磚國家技能大賽,社會美譽度高。

雙提升即:辦學水平顯著提升、社會服務能力顯著提升。

一是辦學水平顯著提升。學院辦學水平國內知名。在中國澳门真钱赌场网投學會發布的中國高校創新人才培養暨學科競賽評估結果中,學院躋身全國高職院校前300名,河北省僅有3所入圍;在2017年廣州日報高職高專排行榜上,學院在參評的1000所高職高專中綜合實力排名402位,省內第22位;在全國職業院校畢業生月薪排名第92位,省內排名第三位。學院專業技能水平省內領先。先后榮獲全國職業院校信息化教學大賽二等獎”“全國文秘速錄大賽二等獎5項國家級獎勵;獲得河北省工業機器人技術應用技能大賽一等獎45項省級獎勵。

二是社會服務能力顯著提升。以學院侯桂森教授為首的食用菌技術團隊,服務于國家精準扶貧戰略,食用菌技術獲得河北省農業技術推廣獎”“河北省山區創業獎,在京津冀地區形成了產業鏈,省委主要領導予以高度肯定。學院是河北省現代農技人員培訓基地,每年面向社會開展各類培訓2萬余人次。學院積極推進科技成果轉化,先后榮獲國家發明專利2項,新型實用專利20項,省級以上科研項目19項,在省科技廳現代農業創新工程中,有7個課題被列入省科技技術攻關專項。

學院技能特色辦學產生廣泛社會影響。學院大力弘揚技能文化特色,先后榮獲河北省高校輔導員技能大賽一等獎”“河北省校園文化建設精品項目一等獎等多項榮譽。豐碩的辦學成果吸引了《經濟日報》《河北日報》、搜狐、新浪、騰訊等多家主流媒體的關注,多次對學院典型經驗做法宣傳報道,產生了廣泛的社會影響。

(來源:廊坊職業技術學院)

 

衛星應用高峰論壇在北華航天工業學院召開

  98日,以聚力衛星應用·協同創新發展為主題的高峰論壇在北華航天工業學院航天人才培訓中心召開。兩彈一星功勛、著名航天技術專家、中國科學院孫家棟院士,著名空間技術專家、中國工程院戚發軔院士,地球物理與深空探測專家、中國工程院趙文津院士,河北省科協主席、河北省政協原副主席段惠軍教授,國際宇航科學院院士、國家國防科工局重大專項工程中心副主任趙文波副總師,國家測繪地理信息局科技與國際合作司司長苗前軍研究員,國際宇航科學院院士、中科遙感科技集團董事長王晉年研究員,航天503所副所長仇躍華研究員,中國科學院空天信息研究院對地觀測應用中心主任、中科空間信息廊坊研究院院長博士生導師余濤研究員,廊坊市科協黨組書記董春江,以及廊坊域內通信、導航、遙感領域高校、科研院所、企業的領導、專業技術人員,以及學校電控學院、計算機與遙感學院等相關院系的師生參加了此次論壇。

  此次衛星應用高峰論壇由中國遙感應用協會指導,由河北省科學技術協會、北華航天工業學院主辦,河北省航天遙感協同創新中心、中科空間信息(廊坊)研究院、廊坊市科學技術協會、廊坊市工信局、河北省航天遙感信息工程技術研究中心承辦。華航副院長李國洪和中科耀科技集團有限公司董事長王晉年主持了論壇。

  本次衛星應用高峰論壇中,仇躍華所長、苗前軍司長和王晉年所長分別從通信、導航以及遙感三個方向做了主題報告,為大家介紹了衛星應用領域的先進技術、發展前沿及產業化進程。

  在高端對話環節,孫家棟院士、戚發軔院士、趙文津院士、趙文波主任、余濤博士就峰會主題聚力衛星應用·協同創新發展發表了看法并回答了參會者的提問。孫家棟院士就航天領域的發展及中央著重關注的數字經濟方面講述了衛星應用領域的理想發展情況是不同專業的認可、產生使用愿意、不同專業間的融合并達到更優效果;戚發軔院士就航天領域的三方面,即航天技術、航天科學、航天應用中的航天應用領域現狀提出了目前衛星遙感應用效率有待提升以及資源利用程度不足的問題,并提出了各界應該加強軍民融合和重視二次開發的建議;趙文津院士從歷史發展角度回憶了航空及遙感技術在國內的興起、發展和成果,并表示目前遙感相關領域發展最首要的問題是加強基礎研究,并進行實事求是的總結;趙文波主任講述了通信、導航和遙感之間的關系,并展望了高分項目及整個衛星應用領域的發展未來;余濤博士肯定了航天遙感的發展,并表示希望航天遙感能夠在為國家、市場及個人服務方面做出更大的貢獻。最后,參與高端對話的專家針對參會人員提出的問題做出了認真細致的解答,并對衛星遙感領域的未來進行了積極展望。

(來源:北華航天工業學院)

 

 

 

河北工程大學獲評全國省屬高校

精準扶貧精準脫貧典型項目

  近日,教育部公布2018年省屬高校精準扶貧精準脫貧典型項目推選結果,河北工程大學駐平山縣石榴溝村精準扶貧工作隊《創新構建生態保護+特色產業+鄉村旅游精準脫貧新模式》項目獲評全國省屬高校精準扶貧精準脫貧典型項目并獲經費資助。該校系全省唯一獲獎單位。

  河北工程大學精準扶貧駐平山縣營里鄉石榴溝村工作隊創新構建生態保護+特色產業+鄉村旅游精準扶貧新模式。2016年構建生態保護扶貧一體兩翼,申報國家級生態公益林,籌建石榴種植產業園、石榴博覽觀光園;2017年實施旅游扶貧三步走戰略,建設生態美麗鄉村,引入旅游企業帶動農家樂,建設石榴產業園、博覽園、文化館。2017年末、2018年初,順利通過了縣、市、省級脫貧驗收,20187月進行了國家級脫貧驗收。

   (來源:河北工程大學 趙樹豐)

 

河藝精準扶貧駐村工作組成員汪洋獲評

2018年度最美駐村工作隊員

  日前,河北藝術職業學院精準扶貧駐村工作組成員汪洋獲評2018年度最美駐村工作隊員。

  20183月以來,該院舞蹈系教師汪洋主動報名參加精準扶貧駐村工作,積極投入到脫貧攻堅戰中。他所在的駐村工作組位于天橋鎮上方營這個深度貧困村。駐村以來,他工作勤勉,不辭辛苦,為貧困戶整理檔案,做到一戶一策,精準識別,根據自身情況發展產業。工作期間,學院領導也給予大力支持,學院黨委書記趙宗更、院長龐彥強以及學院中層干部分別于54日和66日來到駐村工作組調研,給出諸多指導性建議,力求扶志、扶智相結合。

(來源:河北藝術職業學院)

 

 

 

華北理工大學獲得國家藝術基金立項資助

  近日,由華北理工大學圖書館館長畢長泉主持的《冀東三支花特色資源庫建設與推廣》項目獲得2018年度國家藝術基金立項資助,經費100萬元。該項目為華北理工大學首次獲得立項資助的國家藝術基金項目。

  唐山皮影、樂亭大鼓以及評劇已經成為冀東地區藝術元素的主流,被稱為冀東三支花,在國內外有廣泛的影響。該項目是以弘揚冀東文化藝術為宗旨,以先進的數字資源整合與揭示理念為指導,以互聯網技術為支撐,以冀東三支花藝術起源、發展、表現形式、藝術特色、藝術專家及代表作品為內容,建成冀東三支花特色資源庫,形成冀東地域文化藝術資源體系,推進中華民族優秀傳統文化創新與發展。

  國家藝術基金是201312月由國務院批準設立,旨在繁榮藝術創作、打造和推廣原創精品力作、培養藝術創作人才、推進國家藝術事業健康發展的公益性基金,資金主要來自中央財政撥款。國家藝術基金理事會是國家藝術基金的決策機構,受文化部、財政部領導和監督。2018年度,國家藝術基金申報總量6952項,通過初評、復評等環節,共955項獲得立項資助,資助資金總額約7.5億元。

(來源:華北理工大學澳门真钱赌场网投研究所)

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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責任編輯:趙清海  劉笑梅  劉良業       審核:朱智國  馬振行


         
 

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