教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知
 
  發布時間:2012-03-31    點擊次數:7792

教基二〔20118

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

  近些年來,各地在加快學前教育發展的同時,積極推進幼兒園教育改革,努力更新教育觀念,促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。但是,由于應試教育和社會上一些不良宣傳的影響,當前幼兒園教育小學化的現象日益突出,嚴重干擾了正常的保育教育工作,損害了幼兒的身心健康。為進一步貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發〔201041)和《幼兒園教育指導綱要(試行)》,規范辦園行為,防止和糾正小學化現象,保障幼兒健康快樂成長,現就有關要求通知如下:

  一、遵循幼兒身心發展規律,糾正小學化教育內容和方式。幼兒園(含學前班,下同)要遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒一日生活。要堅持以游戲為基本活動,靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式,鍛煉幼兒強健的體魄,激發探究欲望與學習興趣,養成良好的品德與行為習慣,培養積極的交往與合作能力,促進幼兒身心全面和諧發展。嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容。幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動,不得給幼兒布置家庭作業。

  二、創設適宜幼兒發展的良好條件,整治小學化教育環境。幼兒園要創設多種區域活動空間,配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物,為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。嚴禁教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料,嚴禁任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。幼兒園不得要求家長統一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園要嚴格控制班額,不得違反國家相關規定超額編班,堅決糾正大班額現象。

  三、嚴格執行義務教育招生政策,嚴禁一切形式的小學入學考試。規范小學招生程序,依法堅持就近免試入學制度,嚴禁小學舉辦各種形式的考核、面試、測試等招生選拔考試,不得將各種競賽成績作為招生的依據。嚴禁小學提前招收不足入學年齡的幼兒接受義務教育。

  四、加強業務指導和動態監管,建立長效機制。各地要充實學前教育教研力量,建立并完善學前教育教研制度,依托城市優質幼兒園和農村鄉鎮中心幼兒園,形成覆蓋城鄉的學前教育教研指導網絡,定期對各類幼兒園進行業務指導。教育行政部門要研究建立幼兒園保育教育質量監測評估機制,切實加強對各類幼兒園保育教育工作的動態監管,定期對小學化現象進行專項檢查,對違反規定的,責令其限期整改。存在小學化現象的幼兒園,舉辦招生選拔考試的小學一律不得參與評優、評先。設立家長舉報電話,加強社會監督。

  五、加大社會宣傳,營造良好社會氛圍。各地教育行政部門要加大力度,開展多種形式的社會宣傳。充分利用和引導各種傳媒宣傳科學的學前教育理念。幼兒園要采取多種形式開展家庭教育指導,實現家園共育,形成全社會共同關心支持的良好社會氛圍。

  各地接到本通知后,應采取切實可行的措施,對幼兒園教育小學化現象和小學違規舉行入學考試的現象進行督查和整改,并于20123月底前將本省整改情況書面報送教育部基礎教育二司。                           
                                                                  教育部

                                                             20111223


         
 

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